Proyectos

Proyecto hecho por alumnos que enseñan a compañeros que aprenden. Aprendizaje-Servicio. "Aprendiendo Química".

¿En qué consiste?

El proyecto consiste en una tabla periódica con la que se puede interactuar. Contiene cajas de madera de 10x10 que representan los distintos elementos químicos, coloreadas en distintas agrupaciones, tal y como en las tablas periódicas que puedes encontrar en cualquier lugar. Además, las cajas incluirán en su interior unos tarros con una muestra del elemento en cuestión dentro de éste, en el caso de gaseso radiactivos contará con una representación del mismo. Se han instalado 8 tiras de leds que se pueden iluminar entre las cajas pulsando botones, separándolas por familias (alcalinos, carbonoideos, gases nobles...). Esos botones, además de activar la iluminación de las tirasde luces led, se encargan de ejecutar unos audios que explican características de esa misma familia.

¿Cuál es su finalidad?

Como hay mucha gente a la que le resulta complejo entender los conceptos de la química, nuestro objetivo es ayudar a todos los estudiantes de Química a comprender mejor la materia. Pretendemos ayudar haciendo más atractiva y visual la manera de aprender, ya que pensamos en gente de nuestro entorno, relativamente cercana a nosotros, que tenía problemas con la asignatura por no entender los conceptos necesarios, así que ese ha sido el motor que nos ha llevado a querer hacer el proyecto de una forma útil para que los compañeros que necesiten ayuda puedan comprender mejor lamateria.

¿Cómo funciona?

Hemos utilizado una placa Mega y un módulo DFPlayer, a la que se han conectado pulsadores, los cuales han sido elaborados también porlos alumnos aprovechando lo aprendido en un taller de la Feria Maker del 2022, posteriormente se ha procedido a programar cadapulsador para que cuando detecte que lo han pulsado, se activará una tira de leds, señalando los elementos pertenecientes a ese grupo deelementos acompañados de un audio explicativo de las propiedades, y características de ese grupo de elementos.Además, nuestro proyecto incluye una aplicación para dispositivos móviles, creada en AppInventor, que contiene también información sobre la tabla periódica. Queremos que toda esta información no esté disponible sólo físicamente sino que cualquier persona puedadisponer de ella a través de una app. Han desarrollado una aplicación de Realidad Virtual sobre el trabajo en un laboratorio de Química.

¿Qué aporta a la Comunidad Maker?

Con nuestro proyecto buscamos ayudar a nuestros compañeros a lograr entender la tabla periódica y las propiedades químicas de estosde una manera diferente, gamificada, práctica e interactiva. Consideramos que la creación de proyectos ajenos a las clases tradicionales, pueden colaborar a crear una nueva generación de modelos de enseñanza, apostando por la creatividad y la interacción de los alumnos durante el aprendizaje.

¿Quién lo ha realizado? 

Alumnos y Alumnas de ESO y Bachillerato